Studiu: Aproximativ 60% dintre medicii rezidenți români au nevoie de cursuri de comunicare cu pacienții

Un studiu realizat la nivel național de Colegiul Medicilor din România (CMR) în 2026 relevă că aproximativ 60% dintre medicii rezidenți declară o nevoie ridicată sau foarte ridicată de formare în comunicarea cu pacienții și aparținătorii, o proporție care crește odată cu experiența clinică, de la 61,5% în primii doi ani de rezidențiat la 64,8% în anii 5–6. În specialitățile care implică interacțiuni complexe, cum sunt pediatria, oncologia, psihiatria, medicina de familie și anestezia și terapia intensivă (ATI), peste 65-70% dintre rezidenți exprimă o nevoie ridicată de formare în comunicare, cerere uniformă pe teritoriul țării.

Deși 63% dintre rezidenți își evaluează pozitiv abilitățile de comunicare, doar 13,1% consideră că le stăpânesc în foarte mare măsură, jumătate (49,7%) indicând doar „marea măsură”, iar 30,4% adoptând o poziție neutră.

„Integrarea unor cursuri de comunicare în pregătirea medicilor rezidenți, într-un format inovativ, alături de metode obiective de evaluare şi mecanisme de feedback periodic, pot contribui la creşterea calităţii actului medical, la prevenirea situaţiilor conflictuale şi a riscurilor asociate deficienţelor de comunicare, precum şi la consolidarea relaţiei de încredere dintre medici, pacienţi şi aparţinători”, a declarat președinta CMR, Cătălina Poiană.

Sunt evidențiate diferențe de percepție în funcție de gen: 64,2% dintre femeile rezidente declară o nevoie ridicată de pregătire, comparativ cu 52% la bărbați. Femeile indică mai frecvent o nevoie foarte ridicată (32,8% față de 25,2%), în timp ce 26,2% dintre bărbați consideră că au o nevoie scăzută, un procent de peste două ori mai mare decât la femei (12,7%).

Cercetarea solicită consolidarea pregătirii medicilor rezidenți în comunicarea cu pacienții prin module aplicate, adaptate situațiilor întâlnite în practica medicală.

Un studiu național realizat în 2026 de Colegiul Medicilor din România (CMR) relevă că 60% dintre medicii rezidenți declară o nevoie ridicată sau foarte ridicată de formare în comunicarea cu pacienții și aparținătorii. Doar 16% apreciază această nevoie ca fiind scăzută, iar 22% au o poziție neutră.

Rezultatele indică faptul că dezvoltarea abilităților de comunicare nu mai este privită ca un element secundar, ci ca o componentă necesară pentru relația cu pacientul.

Proportia medicilor care solicită mai multă formare crește odată cu experiența clinică: de la 61,5% în primii doi ani de rezidențiat, la 64,8% în anii 5-6. Interacțiunea cu cazuri complexe și situații dificile accentuează conștientizarea acestei nevoi.

Nevoia de pregătire este semnificativă în specialitățile care implică interacțiuni complexe: pediatrie, oncologie, psihiatrie, medicină de familie și anestezie & terapie intensivă (ATI). În aceste domenii, peste 65-70% dintre rezidenți declară o nevoie ridicată de formare, distribuită uniform pe teritoriul țării.

Deși 63% dintre rezidenți își evaluează pozitiv abilitățile de comunicare, numai 13,1% consideră că le stăpânesc în foarte mare măsură. Aproape jumătate (49,7%) spun că se descurcă în mare măsură, iar 30,4% au o poziție neutră.

Există diferențe notabile în funcție de gen: 64,2% dintre femeile rezidente declară o nevoie ridicată de pregătire, față de 52% la bărbați. Femeile indică mai frecvent o nevoie foarte ridicată (32,8% față de 25,2%), în timp ce 26,2% dintre bărbați consideră că au o nevoie scăzută, un procent de peste două ori mai mare decât la femei (12,7%).

O sursă correlată menționează și alte provocări majore în rezidențiat, cum ar fi abuzurile din partea coordonatorilor, sesizate de 72% dintre medici.

Colegiul Medicilor consideră că rezultatele susțin introducerea de module de comunicare aplicată, alături de metode obiective de evaluare și mecanisme de feedback periodic în pregătirea rezidenților.

Prof. dr. Cătălina Poiană, președinta Colegiului Medicilor din România, declară: „Integrarea unor cursuri de comunicare în pregătirea medicilor rezidenți, într-un format inovativ, alături de metode obiective de evaluare și mecanisme de feedback periodic, pot contribui la creșterea calității actului medical, la prevenirea situațiilor conflictuale și a riscurilor asociate deficiențelor de comunicare.” (sursa: Mediafax)

Potrivit unei cercetări sociologice naționale realizate în 2026 de Colegiul Medicilor din România, 60% dintre medicii rezidenți declară o nevoie ridicată sau foarte ridicată de formare în comunicarea cu pacienții. Doar 16% apreciază această nevoie ca fiind scăzută, în timp ce 22% au o poziție neutră.

Cercetarea evidențiază o creștere a nevoii de pregătire odată cu experiența clinică: proporția medicilor care solicită mai multă formare ajunge la 64,8% în anii 5-6 de rezidențiat, față de 61,5% în primii doi ani.

Specialitățile în care nevoia de pregătire este cel mai frecvent exprimată sunt pediatria, oncologia, psihiatria, medicina de familie și anestezia și terapia intensivă. În aceste domenii, procentajul celor care declară o nevoie ridicată de formare depășește pragul de 65-70%.

În ceea ce privește auto-evaluarea, 63% dintre rezidenți consideră că abilitățile lor de comunicare sunt eficiente în mare sau foarte mare măsură, însă doar 13,1% apreciază că sunt dezvoltate în foarte mare măsură. Aproape jumătate (49,7%) spun că se descurcă în mare măsură, iar 30,4% au o poziție neutră.

Analiza relevă diferențe de percepție în funcție de gen: 64,2% dintre femeile medic rezident declară o nevoie ridicată de pregătire în comunicare, comparativ cu 52% dintre bărbați.

Colegiul Medicilor consideră că rezultatele susțin introducerea unor module de comunicare aplicată în pregătirea medicilor rezidenți, alături de metode obiective de evaluare și mecanisme de feedback periodic.

Cătălina Poiană, președinta Colegiului Medicilor din România, a declarat că integrarea unor cursuri de comunicare într-un format inovativ, alături de evaluare obiectivă și feedback periodic, poate contribui la creșterea calității actului medical, la prevenirea situațiilor conflictuale și a riscurilor asociate deficiențelor de comunicare.

Importanța comunicării și a empatiei în relația medic-pacient a mai fost subliniată anterior de Cătălina Poiană, la ceremonia de absolvire a Facultății de Medicină de la Universitatea de Medicină și Farmacie «Carol Davila», când a vorbit despre schimbările din profesia medicală.